Rapport sur les atrocités nazies

Une note manuscrite en ukrainien sur un papier blanc, avec un pli au milieu. L'encre de l'autre côté de la page est légèrement visible.
Activité pour les élèves – Rapport écrit documentant les atrocités nazies à Chudnov, en Ukraine.
Détails de l'activité
Artéfact :Rapport sur les atrocités nazies
Thème :L'Holocauste par balles
Niveaux :Lycée (10 à 12)

Durée recommandée : 15 à 20 minutes 

Niveaux : 10+ 

 

Avertissement concernant le contenu : La source primaire suivante contient des images de violence et un contenu très perturbant. Nous invitons les élèves à être attentifs à leurs réactions, à faire des pauses si nécessaire et à poser des questions à l'enseignant en cas de besoin. 

 

  

 

 

AVANT DE COMMENCER : lisez L'Holocauste par balles, consultez le rapport de Pichos Zozulya et lisez les pages 1 et 2 de la traduction. 

Traduction des pages 1 et 2 : 

  

Auprès de la tombe de parents et d'amis. 

Plus de cinq mille personnes de la population locale, principalement des personnes âgées, des femmes et des enfants en bas âge, ont été brutalement torturées et exécutées par les nazis. Elles ont été enterrées dans des fosses sur le territoire de notre ville natale, Chudnov. 

Des témoins oculaires m'ont appris que la première victime a été le rabbin spirituel, Joseph Yakovlevich Mosuk, âgé de 77 ans. Il a été tué le 8 septembre 1941. Ils se sont d'abord moqués de ce vieil homme : ils lui ont ordonné de mettre son talit et ses tefillin, puis ils ont forcé deux vieilles femmes à le prendre par les bras et à le conduire, bougies à la main, à travers les rues jusqu'au parc, sous le fouet en caoutchouc d'un bourreau allemand. 

Les deux vieilles femmes ont été forcées de chanter une chanson obscène. Après toutes ces railleries, les deux vieilles femmes et le rabbin Joseph sont tués à la vue de toute la population. Ils ont été enterrés dans l'une des fosses et une croix en bois a été érigée au-dessus de la fosse. Une jeune fille a osé retirer secrètement cette croix, et elle a été immédiatement abattue. 

  

Répondez aux questions suivantes : 

  1. Notez les deux éléments qui vous semblent les plus marquants dans cet extrait du rapport de Pichos.  

  1. De quel point de vue ce rapport est-il rédigé? 

  1. Quelles sont les voix ou les perspectives qui manquent dans ce rapport?  

  1. Quels adjectifs utiliseriez-vous pour décrire le comportement des nazis à l'égard du rabbin Joseph et des deux vieilles femmes juives? 

  1. Selon vous, quel était l'objectif des nazis en traitant le rabbin et les vieilles femmes de cette manière? Quels sont les éléments qui vous amènent à tirer cette conclusion? 

  1. Quelles questions vous posez-vous après avoir lu cet extrait? 

  1. Pichos a rédigé ce rapport à l'intention de ses enfants et petits-enfants (dont certains n'étaient pas encore nés). Selon vous, pourquoi a-t-il rédigé le rapport en pensant à eux? 

  

Question complémentaire : 

Malgré les difficultés souvent extrêmes, il était remarquablement courant que les communautés juives des ghettos, et même des camps, consignent secrètement les événements de l'Holocauste au fur et à mesure qu'ils se produisaient. Des archives ont été enterrées dans les ghettos, des œuvres d'art et des écrits ont été cachés dans les fissures des murs des baraquements, et des photos clandestines ont été passées en contrebande hors des ghettos. Considérez-vous que le rapport de Pichos fait partie de ce phénomène?  Expliquez pourquoi.