Série de billets de banque

| Artéfact : | Série de billets de banque |
|---|---|
| Thème : | La haine la plus ancienne |
| Niveaux : | Lycée (10 à 12) |
Durée recommandée : 20 minutes
Niveaux : 8+
Partie A. Observation
-
Examinez attentivement les billets de banque (astuce : zoomez sur l'image). Notez tous les détails que vous remarquez sur chaque billet (par exemple, les personnes, leurs actions, le décor, les couleurs).
-
Quelles particularités artistiques remarquez-vous sur les billets de banque? Pourquoi pensez-vous qu'ils ont été utilisés?
Partie B. Analyse
Lisez les informations sur la page La haine la plus ancienne et répondez aux questions suivantes :
-
Selon vous, pourquoi la ville de Sternberg a-t-elle choisi cet événement historique du 15e siècle (le supplice du bûcher pour les Juifs de Sternberg) pour décorer sa monnaie lors d'une crise inflationniste en 1922?
-
En établissant ce lien avec le massacre des Juifs de Sternberg, qui remonte à une époque lointaine, quel message la ville envoie-t-elle à ses citoyens sur leur situation actuelle?
-
Quel mot pourriez-vous utiliser pour décrire cette tactique de blâme?
-
Étant donné que ces billets de banque ont été émis par les autorités de Sternberg, pensez-vous que les habitants de la ville étaient plus susceptibles de croire au message antisémite?
Partie C. Déduction
-
Que vous indiquent ces billets de banque sur les idées que l'on se faisait des Juifs avant l'arrivée au pouvoir des nazis?
-
En quoi ces idées ont-elles pu contribuer à la montée en puissance du parti nazi?
Question complémentaire :
Quels mythes ou stéréotypes sur les Juifs ces billets de banque véhiculent-ils? Pouvez-vous identifier quatre mythes antisémites?